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感悟课改理念 洞察教材意图 开展解题教学——从空间向量安排在立几 王淼生
“微探究”为数学课堂教学增色 顾大权
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做你千遍不厌倦——新课程背景下作业设计的尝试 宋在馥
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2014年高考数学全国课标卷特色小题赏析 李凤迎 李洪涛
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