湖北民族学院学报(哲学社会科学版)省级期刊

《湖北民族学院学报·哲学社会科学版》(双月刊)创刊于1982年，是由湖北民族学院主办的学术刊物。本着“立足于土，涵泳自然，走向世界”的办刊理念，受到海内外专家学者的关注，现已成为中国人文与社会科学论文数据库核心期刊、《全国报刊索引》核心期刊、中国人文社科优秀学报、湖北省优秀期刊、首届中国学术期刊《CAJCD规范》执行优秀奖。

《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》1982年创刊，本着“关注现实问题、突出民族特色、倡导创新精神、提升学术品位”的办刊思想。本着为教学科研服务、为民族地方经济文化服务的宗旨，踏实创刊，精心策划，开拓创新，确立了自己的优势栏目和重点栏目：“土家族苗族研究”、“民间文化研究”、“南方少数民族研究”、“文化人类学研究”、“西部开发与民族地区经济社会发展”、“少数民族文艺美学研究”、“民族教育研究”、“马克思主义研究”等等。

民族文化研究、土家族苗族研究、文化人类学研究、西部开发与民族地区经济社会发展、文艺美学研究、民族教育研究

　　杂志优秀目录参考

　　“祈祷”与人类学的基督教研究 黄剑波;

　　论土家族梯玛信仰的衰退与“复兴”——基于公共机制变迁的考察 刘伦文;张恩;

　　明末清初鄂西土司的家国认同与族群利益——以易代之际鄂西土司的政治抉择为中心的考察 赵秀丽;

　　论清初容美土司地区的刑罚特色——基于《容美纪游》的文本观察 宋思妮;

　　民族地区贸易规模、商品结构对经济增长的影响——基于桂越贸易的面板数据分析 陈光春;马国群;于世海;

　　要素稀缺和市场需求约束下边疆地区少数民族劳动力转移就业的影响因素研究——基于新疆南疆四地州11县的调查 苏荟;

　　受灾农户与未受灾农户生计资本比较研究——基于宜昌地区的调查 向华丽;阮康良;陈敏;

　　贫困地区农村医疗服务体系及政府投入反思 乔勇;李晓敏;

　　民族自治地方生态环境刑事变通立法初探

　　推荐阅读：社会学对少数民族教育的意义

　　与卡尔•马克思及马克斯•韦伯并称社会学的三大奠基人。他是现代社会学的开拓者，一生出版了大量关于教育、法律和犯罪的论文和专著，为社会学的学门化和科学化奠定了坚实基础，为社会学成为一门独立学科做出了巨大贡献。《社会学与哲学》共有四章，第一章个体表现与集体表现，第二章道德事实的确定，第三章答复异议，第四章价值判断与实在判断。该书的理论性极强，其对于教育学的意义我的理解不够透彻，在此谈谈粗浅的看法。

　　一、个体表现与集体表现与民族团结教育

　　“形成社会的个体心灵之间的作用和反作用构成了集体表现，它不直接来自个体心灵，而是超越了它们”。社会是由每一个个体构成，而且体现的是个体最优秀的一面，社会是海纳百川，兼容并济的，是一个整体。在民族团结教育方面，我们知道学校有很多班级，每个班级有很多学生，每个学生是一个个体，单独的一个学生的学习情况可能很好，也可能一般，也可能不太好。当每一个个体整合成为一个集体，学习情况也可能出现很多结果。在民族地区，比如云南省就存在大量的少数民族，少数民族学生的学习相对于汉族学生来说比较吃力，但通过民族团结教育，少数民族的学生可以通过团结在一起互相学习，汉族学生也可以主动帮助少数民族学生，不论民族的不同，大家团结在一起，互相帮助，这样就可以克服很多学习困难。因此在中国民族教育中要使个体整合成为集体，三个臭皮匠，顶个诸葛亮，三人行，必有我师焉，学生们通过民族团结教育，众志成城，互相取长补短，从而能够有效地提高学习成绩，有效改善学习状况。》》》阅读全文