大学教育科学省级期刊

《大学教育科学》是经中华人民共和国新闻出版总署[新出版(2002)936号]文件批准，由原1984年创刊的《机械工业高教研究》更名的高等教育类学术研究期刊，现已成为全国中文核心期刊、中文社会科学索引目录(CSSCI)来源期刊(2014-2015年)，也是《中国学术期刊(光盘版)》和《中国期刊网》的期刊源，曾荣获首届《CAJ-CD规范》执行优秀期刊奖。她还是《中国核心期刊数据库》收录期刊，在"万方数据—数字化期刊群"全文上网。《大学教育科学》坚持理论探讨与应用研究相结合，为高等教育的改革与发展服务，为教育科学的繁荣服务。

《大学教育科学》开设了教育前沿、教育札记、名著镜诠、教学虚实、教师生涯、教育史苑、教育广角等一系列深受读者和作者好评的特色栏目，实行主编领导下的栏目主持人制度和严格的三级审稿制度，具体编辑事务由常务副主编负责执行，以确保栏目的高水平与刊物的整体质量。

教育前沿、教育札记、名著镜诠、教学虚实、教师生涯、教育史苑、教育广角

　　杂志优秀目录参考

　　现代教育技术变革下的多媒体外语教学——评《现代教育技术与多媒体外语教学》 段莉;

　　论张楚廷“教育学是人学”思想——有感于《教育工作者的自省》 王洪才;

　　行政主导转向多元共治:大学治理变迁中的冲突及调节 李洪修;胡净悦;

　　中国科研院校文科科研实力的量化分析与比较——基于文科三大文摘2011～2015年数据 涂阳军;宋雅欣;汤舒俊;

　　高水平研究型大学本科生学业导师的职责定位与工作方向——基于湖南大学岳麓书院本科生学业导师制的思考 吴仰湘;全淑凤;

　　思想共识与文化自信——岳麓书院教育传统与本科生导师制 殷慧;

　　实施本科生导师制之长效机制探究 陈力祥;

　　新媒体时代大学生导师制的价值引导作用:问题与对策 程晓峰;

　　翻转课堂的研究热点及未来趋势——基于CNKI期刊2503篇文献统计分析 赵俊芳;崔莹;

　　军事理论教学的“翻转课堂”论 徐建军;周永卫;

　　论“四维整合”的教育专业实习指导——基于科学实践观视角 蒋红斌;