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科研天地、课改前沿、教研文化、教学探新、信息短波、教师教育、德育研究
在研究性学习中 容易引起学生探究兴趣的问题曹庆文;李文平 (30)
利用小班教育优势 探索问题教学模式张颖 (31)
要凸显作业评语的教育功能杨树成 (34)
中学数学课堂“导做悟”教学模式初探雷怿 (36)
“问题式”教学法的尝试陈采荣
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