中小学管理期刊是什么级别

　　中小学管理期刊是什么级别?中小学管理是北大核心，cssci扩展版期刊，是中小学教育方向的双核心期刊，以基础教育战线中小学管理干部、教育行政机关干部、教育科研人员、从事干部培训的教师等为征稿对象的刊物，是中小学教育工作人员评职称首选的刊物。

　　中小学管理期刊稿件遴选指南：

　　(1)稿件基本要求

　　中小学管理期刊为面向中小学的校长(含书记、副校长、校长助理等)、中层干部(含教导主任、政教主任、总务主任、科研室主任、教研组组长、年级组组长等)、广大教师;教育局长、副局长及各处、科室的各级行政官员;教研工作者的专业期刊。选题有较强的专业性和实践性，我们欢迎下列稿件：

　　选题内容：与中小学校管理、区域教育管理相关的理论研究与实践探索类稿件。

　　质量要求：具有创新性、实践性、推广性、原创性的稿件。

　　文章风格：简洁明快，直奔主题，拒绝假话、空话、套话。

　　(2)不用稿的基本原因

　　文章偏离我刊定位，关于高等教育和学前教育内容我们一般不发。

　　文章过于理论化，纯理论的偏思辨类文章我们一般不发。

　　文章过于学科化，纯学科教学类文章我们一般不发。

　　文章过于个案化，班主任如何进行个别学生管理的文章我们一般不发。

　　文章观点过于敏感、偏激、错谬、平淡。

　　逻辑不顺，文字混乱，论据无力，论证不严谨。

　　相关选题我们已经关注过。

　　(3) 审稿周期

　　我刊审稿周期为三个月，遇寒暑假、节假日向后顺延。

　　由此可见中小学管理期刊虽然是教育方向的双核心期刊，但是对论文要求并不算严格，评定职称，年终考核的中小学教育人员可优先考虑这本期刊，比较好中稿，而且单位更认可这本刊物，最后在这里也推荐了另外一本核心级别的教育刊物：

　　教育理论与实践：北大核心期刊，AMI扩展期刊，期刊主要栏目：教育基本理论、教育决策与管理、思想品德教育、教学理论、课程论、教育心得、比较教育、教师论坛、青年论苑、学术动态等。期刊主要读者对象：主要为育理论、教学、教育管理工作者及师范院校学生，是教育领域的优秀核心刊物。