初中生物教学方面论文文献

　　初中生物教师在晋升职称时会发表相关的论文，这也是能够提高生物教师的教学水平和论文写作能力，将生物教学经验转化为论文成果是非常重要的，教研和教学是密切结合的。为此学术顾问也分享了几篇初中生物教学方面论文文献，广大作者可作为参考：

　　文献一、初中生物教学中实验教学法的应用

　　摘要随着新课改的推进,在初中生物教学中,很多老师都广泛使用实验教学法,然而在实际的实施过程中仍然存在问题需要解决。本文主要就初中生物教学中应用实验教学法的现状进行分析,探讨如何采取措施进行实验教学,促使学生形成自主学习的习惯,从而提高学生的实践能力和动手操作能力。一、初中生物教学中应用实验教学法的现状在初中生物教学中,老师采用实验教学法的过程中仍然存在问题,主要有:首先,一些生物老师并没有深入理解实验教学法,在实际的实验教学应用中无法熟练应用教学方式和手段,最终影响到实验教学的效果和质量.

　　关键词初中生物教学 实验教学法 新课改 教学方式和手段 自主学习

　　文献二、情境教学在初中生物教学中的应用

　　摘要初中阶段生物学科具有较强的基础性,要求学生掌握各个知识点,但生物知识晦涩难懂,学生学习效果并不理想。情境教学可以将理论与实践结合起来,为学生提供探索空间,学生参与生物学习的主观能动性能够得以调动。就情境教学的内涵及应用意义进行了阐述,探究了初中生物情境教学的策略,旨在促进初中生物教学目标的顺利实现。

　　关键词初中生物 情境教学 教学策略

　　文献三、基于“教学做合一”理念的初中生物教学策略探讨

　　摘要文章从教、学、做三个方面简要阐述了“教学做合一”理论,分析了它在生物教学中运用的必要性,结合问题给出了教学策略,让学生在解决生活问题的过程中,体验“教学做合一”的教学理念。在最后反思了“教学做合一”理念下的初中生物课堂教学,为促进学生生物核心素养的提升作了铺垫。

　　关键词初中生物 “教学做合一”理念 教学策略

　　以上都是生物教学方向可参考的论文文献，除此之外学术顾问在这里也推荐一本生物教学论文投稿期刊：《甘肃教育》扎根陇原，面向全国，弘扬主旋律，坚持正确的舆论导向，以立体化的视角展示教育前沿信息，关注教育热点，聚焦教研难点，融新闻性和学术性于一体，以专业化的媒体理念，发挥教育科研的引领作用，打造教育理论交流平台，点滴记录新时代甘肃教育事业改革与发展进程。