见刊快影响因子高的大学教育核心期刊有哪些

　　现如今大学教师评职称的竞争越来越激烈，尤其是评正高教授或者副高教授，论文发表在教育普刊上是不能满足评职要求的，大学教师们会选择教育类核心期刊来投稿，核心期刊投稿并没有那么容易，既要见刊快又要影响因子高的教育核心期刊也不多，为了解决大家的困扰，期刊之家网小编通过查阅数据库，给大家推荐见刊快，影响因子高的大学教育核心期刊。
 

　　中国大学教学：(月刊)创刊于1982年，是教育部主管、高等教育出版社有限公司主办、全国高等学校教学研究会与全国高等学校教学研究中心编辑的综合性高等教育教学刊物(月刊)，是全国中文核心期刊、中文社会科学索引(CSSCI)来源期刊。截止2014年万方：影响因子：2.057;总被引频次：5081;截止2014年知网：复合影响因子：1.235;综合影响因子：1.087;所设栏目：校长论坛、教务处长论坛、论教谈学、文化素质教育、人才培养模式与教学模式、课程建设与改革、教材建设、他山之石。

　　北京大学教育评论简介：(季刊)创刊于1986年，是由由教育部主管、北京大学主办，面向国内外公开发行的教育刊物。北京大学教育评论期刊宗旨：旨在贯彻“双百”方针，繁荣教育科学研究，为教育学学科建设及教育改革和发展服务。截止2014年万方：影响因子：1.287;总被引频次：1030;截止2014年知网：复合影响因子：1.649;综合影响因子：0.982;北京大学教育评论栏目：教育基本理论、课程与教学、教育管理与政策、高等教育、基本教育、教育改革与发展、国际与比较教育、教育技术、教育史论

　　高教发展与评估：(双月刊)创刊于1985年，是由教育部主管，武汉理工大学等单位共同主办的我国首家公开出版的高等教育评估类学术期刊，是传播优秀的高等教育研究成果，探讨国内外教育评估的理论与实践，为发展和繁荣我国高等教育研究事业，逐步建立和完善中国特色高等教育质量评估体系服务，该期刊影响因子较高，所设栏目：发展论坛、评估视点、高校教学评估、高校科研评价、质量与效益、评估方法与技术、历史与展望、教育学家茶吧，适合广大教师评职。

　　以上几本都是比较好投，见刊又快的教育核心期刊，大学教育方向期刊是很多，但是见刊快影响因子高的核心期刊很少，大家在投稿选择期刊时一定要避免上当受骗，把握不准的可以参考小编推荐的这几本期刊，也可以咨询本网站在线编辑老师，他们经常帮助教师评职，经验十分丰富。